加强应用型高校师资队伍建设，进一步推进我校教师培养培训工作的开展，提高教师培养培训工作的科学性和有效性，近日人力资源处特邀南京信息工程学院党委教师工作部部长、人事处处长汪木兰教授来校开展了“地方应用型高校教师发展范式及思考”专题培训。各学院分管教学副院长、教科研秘书、人力资源处全体人员及教务处负责教师培训相关人员参加了本次培训,培训由李月霞主持。（培训现场）汪木兰教授围绕“地方应用型高校教师发展范式及思考”这一主题，从地方应用型高校教师发展要求、坚持立德树人和师德师风底线、教学能力+工程能力+应用科研能力、应用科研高校教师发展思考及建议四块内容进行阐述，用诙谐生动的语言对我校教师发展进行了分析及指导。最后汪教授和各学院进行了交流答疑，就相关问题进行了探讨。（汪木兰教授）（培训现场）汪教授用切身体会结合着专业给我们作了一场精彩的培训，他深入浅出的讲解让在座的每一位教师深受启发，获益匪浅，也同样为我校教师培养培训工作提供了有益的思路和方法。
人力资源处
2021/12/16
12月9日下午，学生处在博学楼（A3）W301开展了主题为“高校学工：爱与痛并行”的辅导员岗位能力提升专题培训。中国科学技术大学校长特别助理朱灿平老师应邀主讲，各学院分管学生工作中层、学工主管、全体辅导员和学生处相关人员参加培训。培训由副校长葛付才主持。朱灿平从引言、“痛的五个案例”、“爱的系列探索实践”三个部分对高校安全稳定和突发事件应对处理进行了深入浅出的剖析。他以本人在中国科学技术大学担任学生处处长期间处理的五个学生工作突发事件为案例，分析维护高校安全稳定的“痛点”和面对危机事件处理的“要点”；强调应对突发事件要清晰了解事件的脉络细节，熟悉相关政策法规，有理有据地处理问题，同时强调一线工作团队要精干且思想统一听从指挥。朱灿平还介绍了中国科学技术大学的“预警与援助体系”，强调精准关爱和隐形帮扶大学生特殊群体的重要性和必要性，为引导大学生特殊群体的成长成才提供了思路和方法。（图为朱灿平培训现场）葛付才作总结讲话。他指出校园安全稳定是学生工作的底线，希望全体辅导员能够在培训后深刻品味朱老
人力资源处
2021/12/15
为提升质量工程项目的申报、建设质量和水平，树立课程建设新理念，进一步推进课程教学改革，提高教师教学能力，11月5日，学校邀请合肥工业大学郑红梅教授开展质量工程课程类项目申报指导讲座，讲座由教育质量与评估办公室副主任程玉林主持。在讲座的开始，程玉林首先作专家介绍，并表示希望教师通过讲座进一步了解课程类项目申报的要求和质量标准。随后专家针对质量工程申报的整体流程进行讲解，着重从课程的申报要求、混合式教学设计、作业改革、成绩评定、视频拍摄等方面进行详细阐述。郑红梅以自己讲授的《虚拟仿真实验》课程为例，给大家展示如何进行课程的建设。讲座结束后，现场多位老师借此机会与郑红梅做了交流，郑红梅也给出了一些针对性的建议。（培训现场）今年是学校本科教学工作合格评估年，学校对课程建设项目非常重视，加大建设与培育力度。作为提高教师教学能力系列讲座之一，本次课程类项目申报指导讲座，教师们表示受益匪浅，加深了对课程建设的理解，提升了课程项目申报水平。学校将会进一步加大课程的建设力度，促进课堂教学的科学化、规范化和
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2021/11/08
为提高青年教师的教学能力，夯实教学基本功，10月29日，学校邀请安徽大学李晓辉教授开展青年教师“教学创新设计”工作坊，工作坊由人力资源处副处长李月霞主持。在工作坊的上午环节，李月霞首先作专家介绍，并表示希望通过此次工作坊的开展对青年教师有所启发，对青年教师站稳讲台有所帮助。随后李晓辉开展“教学创新设计”的指导培训，主要从教学大纲的编制、教案的编写、教学评价的方法及教学（创新）设计四个方面展开。在每个部分的讲解中，李晓辉以自己的教学为例，尤其是在教案的编写方面，详细讲解了教案的组成部分及各个环节的撰写要点并分享了自己的教案。在教学（创新）设计这一部分的讲解中，他指出要围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划；在教学内容方面要体现高阶性、创新性和挑战度；在教学方法方面尝试多模式并行、注重与新技术的深度融合；在教学评价方面增加过程性评价，探索多元评价，发挥评价的激励功能、反馈调节功能。（李月霞介绍李晓辉教授）（李晓辉教授培训指导）在李晓辉精彩的讲解和指导后，各学院分小组针对前
人力资源处
2021/11/02
了积极响应国家和地方政府创业指导政策号召，进一步加强创业培训师资队伍建设，根据省人社厅《关于加强创业培训师资培养工作的通知》（皖人社秘〔2016〕288号）精神以及2021年师资培训计划，10月9日-10月18日，由芜湖市人社局举办的首期网络创业培训师资班在芜湖国家级广告产业园开班，我校选派陈巧巧、洪杰、左红娟三位老师参加了此次学习。创业培训项目全称为中国创业培训项目，是中国人力资源与社会保障部引进和开发的正规的、作为国家政策落实的项目。项目运行受到人社部门的管理和监督，全国现有60000名一线教师奋斗在教学前线。网络创业是创业者利用互联网技术或借助于互联网平台，创造价值、谋求利润的经济活动过程，是创业者顺应当今时代信息技术发展趋势开展的商业活动形式。网络创业培训主要内容有：了解网络创业形势、识别电商创业机会、电商创业者的自我评价、项目选择、市场分析、开办准备、运营管理、项目优化8个部分。（培训合影）通过对网创项目内容、学员培训技术要点、讲师培训技术要点、教学辅助平台服务技术要点等的综合
人力资源处
2021/10/25
为切实提高辅导员的工作水平，帮助辅导员尽快了解学生干部的培养和管理问题，有效做好班团组织建设。10月8日下午，学生处在博学楼（A3）W301开展了主题为“从辅导员视角谈学生干部培养与管理问题”的能力提升培训，本次培训由机械工程学院院长助理樊钒主讲，全体辅导员、学工主管和学生处相关人员参加了培训。樊钒从“如何看待辅导员的管理人员身份”为切入点进行提问，与各位辅导员开展了深入的交流。随后从绩效的角度导入，通过介绍学生干部的成长过程，引导在场老师对辅导员的管理工作有了观念上的再认识，即充分认识管理主体及责任，明确了对学生干部培养的重要性，提出了辅导员在学生干部管理工作中到底应该做什么。最后，樊钒结合自身工作经验，对于如何提升管理能力，总结出四项关键因素并进一步阐释。（图为培训现场）培训最后，学生处处长吴晓做了总结发言，强调辅导员要学会表达、善于交流，多进行讨论，讲究团队协作，并再次强调责任心在辅导员工作中的重要性。本次培训是我校辅导员校本岗位培训的重要组成部分，也是辅导员能力提升培训的开篇，接
人力资源处
2021/10/13
日前，安徽省第五届普通高校青年教师教学竞赛在安徽省合肥市巢湖市巢湖学院顺利进行，此项竞赛由安徽省总工会、安徽省教育厅主办，安徽省教科文卫体工会、巢湖学院承办。全省45所普通高校的181名选手参赛。我校首次参加此项竞赛，计算机与软件工程学院王啸楠老师、通识教育与外国语学院程军老师和汪昆老师代表学校参赛，分别获得工科组、理科组及文科组三等奖。（代表我校参赛的三位教师）竞赛由教学设计和课堂教学两部分组成，分为文科、理科、工科、思政及医科五个组别。本次竞赛围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，充分发挥竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用。进一步激发广大高校青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍，推动高等教育事业的发展。（三位教师比赛现场）近年来，我校新进青年教师较多，学校也高度重视青年教师的培养培训，我们也通过参加此类竞赛，加强了与安徽省兄弟院校的学习交流，这对提高我校青年教师
人力资源处
2021/09/29
为提高青年教师教学能力，帮助青年教师更新教学观念，提高教学水平，我校于9月24日邀请安徽师范大学本科教学督导团团长、安徽省教学名师、全国高校优秀教师奖获得者黄时中教授开展青年教师专项培训，主题为“如何上好一堂课——以教学竞赛为例，如何备课、如何讲课”。培训开场由校长助理兼教务处处长孙辉主持。（孙辉现场主持）（黄教授培训）培训分上午和下午两场。在上午的培训中，黄教授首先从高校教师的第一要务是站稳讲台上好课，而评价好课的大众标准最简单的就是到课率、抬头率和点头率谈起自己的经验与体会，接下来他从自身的七点体会和做法进行详细讲解，给青年教师带来很多的启发与思考。在谈到青年教师微课教学比赛中应注意的几个问题时，他详细介绍了关于教学比赛中的自主选题、新课导入、教学方法、教学状态及课件制作的五点认识，并强调适当渗透课程思政和智慧教学元素。随后黄教授进行微课实例展示，让在场青年教师近距离地学习如何进行微课设计。（培训现场）（青年教师代表微课展示）在下午的培训中，我校韩玉龙与张侃两位教师首先进行了微
人力资源处
2021/09/27