人力资源处
2020-09-08
机械工程学院的方传智老师在2014年入职我校，两年后成功考博，进入合肥工业大学研修精密仪器及机械专业，博士毕业后选择返回学校继续在机械学院当一名专职教师。
寻求突破 学成归来
说起读博，方老师平淡中透着欣慰。职业起步后趋向平稳，形成了自己的工作习惯，但逐渐感觉到已掌握的知识和能力难以支撑自己长期获得较好的工作效果，尤其是参与了学校的转设工作后，这种感觉更加强烈。另外，出去读博也有很大一部分原因是源于“一桶水”的焦虑，学生需要源源不断的新鲜知识去成长成材，如果只有一桶水是远远不够的。因此，决定考博以寻找新的突破和“水源”，希望修炼后能更加从容地面对生活工作，而读博过程就是那种平淡无奇的辛苦，不值得多说。
(方传智近照)
教书育人 幸福自来
谈到工作，方老师踌躇满志。我正在做的工作，首先肯定是教书讲课，然后做一些感兴趣的研究。另外正在从事的一项很重要的工作就是参与工程教育改革，这是一项很有挑战性的事情，吸引我去求知探索。未来希望在上述这些工作上都有提升和成绩，希望通过努力能够换取大家满意的笑容，最重要的还是希望能够在推动全球一流工程教育的道路上作出一份自己的贡献。
谈到职业，他倍感幸福。我很喜欢教师这份职业，与学生分享知识和思想，得到他们的反馈和认可很有幸福感，在自己有限的能力下，借助“教师”这个角色帮助他们在未来的路上走得更好更顺利是非常有意义的事情。
（方传智在课堂上）
志同道合 因爱而来
聊起学校，方老师感触颇深：“在这里我必须要感谢学校和学院给予我的大力支持。学校很年轻，很有朝气，置身其中能感受到蓬勃发展的气息，机会很多，努力坚持就会有作为，学校也愿意给年轻教师更多的发展机会。机械学院包容、和谐、关怀的氛围是最吸引我的地方，这样的氛围契合所有人的归属感，我很喜欢机械学院，这也是为什么我愿意留在这里的原因之一。与此同时，还要感谢身边的每一位同事给予过我的帮助和感动。”
方传智（右二）在研学活动中获奖
还有许许多多的“方老师”，他们把爱融入在平平淡淡的工作中，把情融入到点点滴滴的育人中。用教师的智慧努力使学生得法于课内，得益于课外。他们用对教育的执着填满了爱的人生底色。在教师节来临之际，祝所有的教师健康平安，桃李满天下!