人力资源处
2019-12-11
2019年6月，文津校区计算机学院AILAB智慧教室，省教育厅“全省高校智慧校园建设现场会”正在举行。省厅领导、各高校的负责人和专家，正在体验着智慧课堂的魅力。一堂10分钟的英语示范课引起了大家的兴趣，一部部手机举了起来，录像的录像，扫码的扫码，还有的围着上课的老师问这问那。这位示范课的老师，是来自通识学院的公共英语教研室副主任，名叫张银银。
四个月之后，由科大讯飞主办的“全国现代智慧教学应用现场观摩交流会”在新芜校区举行，来自全国高校、企业和相关机构的300多名来宾在A3教学楼新建的多类型智慧教室里，被这里全新的教学场景和效果所吸引。一场基于“爱课堂”的英语示范课，再次吸引了全国同行和专家的目光。边教学、边演示、边解说，那个身材娇小、语速干练、讲解清晰、面带微笑的老师，又一次受到了大家的称赞。
她，还是张银银。
于是，张银银老师给我们的第一印象已扑面而来，那就是两个字：示范。
但当我们向她发出采访的邀约时，这位课堂上收放自如的示范老师，却说自己“有点紧张，不知道说什么才好”。我们说，就是朋友聊天式的漫谈。
漫谈之下，我们开始走近一个更加真实透明、更有温度的她。
（在上示范课的张银银老师）
学校给了我一个家
打开与银银老师的QQ对话框，一个带有显著专业特色的名字会跳入眼帘：Miss October。以我们半生不熟的英文水平，这个名字按现在的新潮喊法，可以译成“十月姐”。
是的，张银银出生在十月，金秋时节，火红和金黄，是这个季节的经典色彩。这似乎与也名字中的“银”色，不太匹配。
出于好奇，我们不禁问起了她的名字有何来历，哪知道，银银老师调皮地卖了个关子，“我还有个双胞胎姐姐，你猜她叫什么名字？”
“该不会叫‘张金金’吧？”我们试探着回答。
“对，就是。小时候父母带我们两个上户口时，本来姐姐叫‘晶晶’，我叫‘莹莹’，哪知道上户口的民警听力不准确，也没问清楚，就随手写下了‘金金’‘银银’。本来晶莹夺目的一对姐妹，变成了现在的披金带银。哈哈，这就叫‘一误终身’啊。”
这样的开场白，一下子就让银银老师的“紧张”全无了。
从小学、中学到本科、硕士，她的求学之路一路顺畅。还在读研究生时，时逢安徽工程大学机电学院到安大外国语学院校招，先后经历了两次面试之后，2014年6月，硕士刚毕业，张银银就来到了芜湖城南的文津西路，到学校报到了。
入职不久，学校组织青年教职工到东黄山开展团建拓展活动，在拓展期间，他与教务处的一个小伙子认识了。小伙子也姓张，是一名学习网络技术的理工男，相处了近两年后，她们成了家，一年之后，女儿来到了世界上。一个打着深深的安信工印记的“张氏三口之家”，其乐融融。
“一直是从学校到学校，这么多年挺顺的。感谢安信工，不但给了我一份自己喜欢的工作，还给了我一个小家。我唯一可以回报的，就是站好三尺讲台，做好自己的本职工作，不负学生，不负学校，也不负自己。”
（张银银老师生活照）
潮流+激情=活力课堂
我们让银银老师给自己画个像，描述一下自己的性格。她想了想说，自己是那种比较喜欢主动与别人交流的人，喜欢直来直去，不绕弯子，这样沟通的时间成本和情感成本就相对较低。而且不喜欢太沉闷的氛围，更愿意在宽松的环境下，把工作一件件地做好。当年上大学时，就觉得自己毕业后很适合到外贸公司之类的单位，开拓市场，与人打交道。结果当了老师，挺好，天天还是要与人打交道，而且环境相对单纯一些，这很符合自己的志趣。
这不就是讯飞公司所倡导的“简单真诚”么？
带着这样的理念去上课，张银银就特别重视课堂的整体效果。从课前的设计、备课，到课中的管理、把控，包括课间的调节、放松，直到课后的总结、反馈，她认真对待每一节课，想让每一堂课都充满生气和活力，以达到师生两悦、各遂所愿。
为此，她在准备课堂材料时，尽可能选择与当代大学生贴得较近的潮流、时尚、新颖的素材，把大量的时事、新闻、娱乐、影视、动漫，甚至于电子竞技的元素，都融进自己的课堂，让学生积极参与讨论、写作。有时，为会活跃课堂气氛，还会就地取材，拿班上现场的情景、人物当“标靶”，一下子就把同学们的热情给调动了起来。课间，她还会安排些幽默搞笑、轻松活泼的短视频、流行金曲等，既是课间放松，也是寓教于乐，一扫疲劳和沉闷。
“要达到这样的效果，需要在备课时做大量的工作，资料的收集、与课程内容的匹配、与受教学生专业的匹配，等等，都要考虑。每一届学生都在变化，时势在变，就连电脑、手机里的表情包都在不断更新，管理学院、艺术学院的学生，与学软件、机械的学生，关注点和兴奋点大不相同。不可能用上年的课件再来教新一届学生，也不可能 面对所有学院、不同专业的学生，都讲相同的故事。不仅要因材施教，还要因地施教、因时施教。包括智慧课堂新技术、新设备的运用，只有不断更新、不断变化，才能把最新最好的课堂效果呈现出来”。
（张银银老师在接受采访）
“教改尖兵”成为拿奖专业户
乐于变化、喜欢创新的张银银是幸运的，因为她一到校，就赶上了学校推行英语教学改革，她全程参与了教改方案的讨论、制订和实施、优化。
“首先是教材的更换，因为我们的学生英语基础相对传统高校而言可能偏弱些，我们的教材应该更重打基础，而不是上难度；然后是备课的模式，教研室和学院的领导带着大家集体备课，一起讨论，如何用好教学设备，怎么丰富教学手段，这都是大家集体智慧的成果；再是上课的方式，不但是我追求‘激情课堂、活力课堂’，我们的老师都是这么做的，因为英语教学最重要的就是参与、表达与训练，就是‘听、说、读、写’四字基本功，只要能让学生多开口、多动笔、多阅读，我们的成效就自然出来了；最后是对学生的考核，要改变过去那种期中、期末两次考试定结果的方式，更加注重平时的表现，更注重过程评价，这样更科学、更客观。”说起教改，张银银熟悉得就像报自己孩子的姓名、生辰八字一样，了然于心。
通识学院的英语教改，成效是显著的，这不仅体现在全校大学英语四六级通过率连年提升上，也体现在学院的老师和学生参加各类教学比赛、学科竞赛，获得的奖项也越来越多。积极主动、乐于表达的张银银，自然地就成了参加各类教学比赛的主力选手，和带着学生参加学科竞赛的金牌导师，由于认真、投入、负责，又加上勇于创新、善于表达，她的获奖成绩单上是长长的一串国家级、省级的各类奖项，俨然成了一个“拿奖专业户”。
“这些并没有什么，可能只是因为我敢于参赛，胆子大一些罢了”，张银银轻描淡写地说，“比起这些，我更看重的是学生、同事、领导、督导对我的评价和反馈意见。”而打开她的教学评价档案，入校5年来，学生和同行评价，全部为A，且得分年年升高。
这真应了那句话：金杯银杯，都不如学生和同行的口碑！
（张银银老师生活照）
追梦“五个一”永不止步
今年年中全校的表彰大会上，张银银再次走上领奖台，她被评为全校的“教学先锋”，这个奖项之于她，正可谓实至名归。
“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，这是我的原则，也是我的追求。”，受表彰时，张银银老师这样写下了自己的心声。
我们姑且把她的这个原则和追求 ，称之为银银版的“五个一工程”。用当今最正的表述，这或许就是她的初心和使命吧。
为了实施自己的“五个一工程”，银银老师一直在努力付出着。眼下，每周她有20节课，要在两个校区之间来回赶，白天忙上课，晚上忙备课。英语课程的作业批改是很费时间和精力的，又要改语法错误，又要改单词拼写错误，还要加点评，一个班级的作业，至少要改大半天。难得的双休日，还想带带孩子，理理家务，“哪里还有时间外出？我都记不起来中山路步行街什么样子了”，张老师笑着说，当我们向她索要几张自己较为满意的生活照时，她竟然犯了难，“呃，我好像已经很久很久没有拍照了，更没有手机自拍的习惯，咋办？”
这样的投入和忘我，距离“当一个受学生尊敬和爱戴的老师”的目标，就不远了。对学校推行的“三风建设”和“一流工程教育理念”，她有自己的见解，更有自己的实践。
“孔子说，有教无类。我们学院教学实行导师制，每个老师带7-8名学生，主管他们的学习。这些学生中，有的基础好一些，有的学习习惯差一些，但对我来说，他们都是我的学生。我有义务带好每一个学生，就像电视剧中说的那样，‘不抛弃、不放弃’。”
在银银老师眼里，每个学生都是一颗珍珠，有的只是暂时尘封，只要轻轻擦拭便可光彩夺目。她坚持每个学生都是优秀的，学习成绩并不能代表一切，健全的人格、综合的素质、良好的品行，才是我们要培养的目标和重点，也是学生能够受用一生的东西。而要传授这些知识和能力，老师自身的继续学习、自我提升，脚步就不能停下。
“我喜欢当一名英语老师，为了胜任这个岗位，我必须坚持，不断努力。做最爱的事业，做最好的自己。”张银银说到这儿，推了一下眼镜，开心地笑了起来，一脸的爽直，一身的干练，表露无遗，一个真诚而又温暖的“十月姐”，如此可亲，就在身边。